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第3章（第1頁）

後來她在“夢境圓桌會議”

裡頭和夥伴白蘭說過，由私人維系的秩序太過脆弱，就像終究會被時代拋棄的封建帝制一樣。

要維系一個國家的長治久安，個人魅力的征服顧然是見效最快的手段，卻絕不能長久。

如果她真的要在這個世界活下去，她更希望“以暴制暴”

的暴力機器是“國家”

，拯救人民於水火的，是絕對效忠於人民國家的“軍隊警察”

，而不是所謂“英雄”

。

仟仟尛哾當時的花江極度受驚，又還處在“我異世界轉生”

的自信中，根本來不及考慮自己說出的話合不合适，抓着吊的手就說想要“一個不需要英雄的世界”

，還崩潰地說“别人都覺得這正常的話，那就由我開始改變，我未來要進入政要部門！”

——這種現今的少年漫畫裡都不會出現的中二台詞。

不過考慮到後來她見到的事情。

當時那句中二的“想要一個不需要英雄的世界”

可能還是救了她的命。

從後續觀察來看，不管是死柄木吊還是他的“老師”

，在這個當今“英雄救世”

的世界裡，對於犧牲了許多、背負了許多，以難以置信的精神一力扛起了社會秩序，作為正面象征和引導的英雄們——持有着極深的惡意。

花江想要的世界，是一個文明高度發達、國家強大，以司法和國家力量來約束犯罪分子的世界。

說得簡單一點，就是把強力英雄全部納入國家編制，成為國家的執法機器，代表國家、以國家作為“象征”

來維系社會安定的世界。

她本人對於英雄不僅毫無惡意，甚至十分敬佩，是路上遇見了，可能會送水的那種良民對於“義警”

的天然好感。

……但這話顯然不能解釋。

同居人和臨時監護人都是英雄憎惡者，她要是被發現自己敬佩英雄，怕不是見不到被錄取了。

花江看見寄到了學校的錄取通知書，一時間竟然不知道該說什麼。

同學們自然是從老師那裡得到了花江考入了雄英普通科的喜訊，都來恭喜她。

花江在應付同學的同時，順便也知道了同校的那位特優生“轟焦凍”

是學校的免推生，直接保送了雄英英雄科。

不過是因為直接報考普通科的學生很少，普通科也沒有額外的加試環節，所以花江的錄取通知到了，轟焦凍同學的錄取通知還在路上。

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